手腦并用  學做合一
陳毅

師生齊努力,開啟線上新學期

【時間:2020年03月04日 11:42】 【欄目:新時代高教 【來源:電子工程學院】 【編審:黨委宣傳部】

2020年3月2日,電子學院16名教師開展了48個自然班、9門課程的 在線教學,涉及到電子、網通、電氣、材環、汽車五個學院的8個專業,1600多名學生。同時,按照“電子學院2020年春季學期開學教學工作實施 的詳細預案”,學院黨政領導班子帶領教研室主任、督導組老師深入課堂,對全院第一天上課情況進行了全覆蓋在線聽課、督課、看課等。為了保證線上教學質量,全院師生做足了功課。

一、學院精心組織,確保線上順利開課

根據現有資源,師資及學生情況,學院提前做好線上教學實施預案,并按照預案開展各項教學工作。前期組織了各任課教師,緊緊圍繞課程教學大綱要求,開展了共同備課,共同授課的準備工作,二月底前完成與所選平臺的對接、軟件準備、平臺測試、課程名單和學生名單導入等基礎工作。開學第一天,由學院領導、教研室主任、學院督導組教師分別深入到每一堂課聽課,并形成詳細的聽課反饋記錄,從反饋情況來看,教學效果整體良好。

二、師生教與學態度端正,履職盡責

根據學院開學教學工作實施的詳細預案,在學院統籌、教研室組織,各位教師提前做好在線教學平臺選擇、預約會議室、組班、建立QQ群、準備學生名單等工作,輔導員及任課教師組織學生進行系統測試,課前預習等。每位任課老師均提前15分鐘進入課堂做好上課準備工作。截至到昨天晚上,應到課人數為1626,實際到課人數為1610,出勤率達99%。

從教學呈現的結果可以看出,因教師線下的準備工作充分,線上教學展現出來的不僅僅有講授課程的PPT,還有課程測試試題庫、視頻動畫、分享慕課等等。

三、線上教學形式多樣,課堂教學效果良好

教師選用的教學平臺呈現多樣性。學院教師選用的教學平臺包括:雨課堂、騰訊課堂、騰訊會議、QQ群課堂、微助教、釘釘直播、微助教等,部分教師將這些教學平臺進行了組合,努力確保知識被順暢地傳遞,同時還努力確保知識被有效地掌握,達到更佳的教學效果。





四、課堂互動頻繁,氣氛活躍

任課教師拋開一味的理論講授,更多地和學生建立互動,老師及時了解學生對課堂講授知識的掌握情況。老師在講授過程中,關注學生的在線情況,應用雨課堂將測試環節穿插在這個課堂中,激發學生參與課堂的積極性。

部分老師還認真開展課程思政。他們結合抗疫、課程內涵介紹了中國古代科技發展、世界工業革命的大致情況,啟發學生思考如何運用課程知識為社會服務,如何看待所學課程與專業的關系等。

兩節課的在線教學,凝聚了老師們的大量心血。它所呈現的不僅僅是簡單地將傳統課堂的 教學內容分段錄制成視頻、PPT搬到網絡平臺上,而是利用現代教育技術,重新梳理學科專業課程的教學內容,充分調動學生的學習熱情,努力體現“分析”“綜合”“評價”的高階教育目標。

(撰稿:羅樂;審稿:肖尚輝、葉菊珍)

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